教育建筑

竹山县南山五福堂高级中学位于湖北省竹山县潘口乡鱼岭工业园内，离主城区约6公里。新的校园选址基于高中部需要与原外国语学校小初部分离，同时能够获得更为充裕的教学场地。

独岭项目在尊重当地客家文化的情况下，力求帮忙解决当地社区的需求。我们以支持可持续性使用和尊重当地传统为设计原则，设法将存在挑战性问题的村庄转变为一个孩童游戏和学习的安全地，以及一个村民们相聚交流的休闲地。

中央广场的三层木台阶模仿自然山坡的坡度，将所有楼层连接成一个整体。设计团队巧妙利用了山坡特有的不规则形状，将其用于学习、交流，或作为大型活动的观众区。与此同时，设计团队在室内放置了三棵热带树，这一策略模糊了室内和室外空间的传统界限。

上海青浦兰生学校位于青浦区朱家角新镇区，是一所集幼儿园、小学、初中、高中一体的学校 ，总用地面积约53581.15㎡，总建筑面积约79726.92㎡。

为了充分利用坡地地形和场地环境，突出建筑文化内涵，设计将场地划为三级台地，采用简洁的体块堆叠、退台来顺应场地坡度形成顺势而生的“书山”形象，退台外的弧形外廊与周边的山体和台阶无缝对接，充满雅致韵味的空间形态还原了校园门户的坡地场景，打造了一座看似开放却又隐藏在原有坡地中的图书馆。

Crossboundaries团队在设计上打破了传统的校园布局，创造了一个独特的、曲线形的“S”型建筑，其核心是有机形态的、升高的“云”学习中心。这一创新设计解决了场地的地形挑战，特别是南北两端显著的高度差异。“S”型不仅是一个视觉元素，也是对风向、阳光和阴影方向的实际响应。

校园建筑，不只是关注现在，更想象未来；不只是关注学习需求，更关注成长需求；不只有效率，更有活力。在深圳高级中学（集团）北校区新园（简称“深高北新园”），教学场景应该是活力交织的，鼓励学生探索知识，探索周围，探索世界，而学习就存在于孩子与校园资源之间不断被建立起来的动态关系之中。

项目旨在缩小阳西县乡村与城镇之间的教育差距，推动乡村幼儿基础教育发展，打造一所可以“开创阳江，面向未来”的示范性乡村幼儿园。通过华南理工大学建筑设计研究院设计团队的技术帮扶，在有限的建设场地和低廉的造价限制下，打造了一所低能耗、高品质并具有滨海文化特色的乡村幼儿园，获得 2023 年度 IDA 国际设计大奖教育类建筑银奖。

为了最大化保留这片“小森林”，传统小学设计中的梳型平面格局不再适用。经过一系列对比推敲，我们最终选择了占地面积最小的垂直集中型建筑体量——往往占据场地中心的主体建筑变成了围合场地的“界墙”，校园中心区域让位给树林。

设计灵感源自三峡地区壮丽的自然景观，捕捉其群山连绵的灵动与韵律。建筑巧妙融入地形，与山水共生，宛若自然的一部分。通过将三峡山川的壮美与力量转化为建筑艺术，创造出与自然共鸣的和谐空间，展现出自然与建筑交织的美学理念，书写一篇篇建筑与自然共舞的诗篇。